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PLAN DE CENTRO PDF Imprimir E-Mail
Escrito por Miguel José Ruíz Martínez   

PLAN DE CENTRO

En cada uno de los siguientes enlaces tendrás acceso a los diferentes apartados de nuestro Plan de Centro, revisados y modificados para el curso 2016/2017. En el anexo final tendrás un enlace a una carpeta en la que se encuentran las programacione didácticas de todos los departamentos del centro

1.- PROYECTO EDUCATIVO

a) Objetivos propios para la mejora del rendimiento escolar y la continuidad del alumnado en le sistema educativo.

b) Líneas generales de actuación pedagógica.

c) Coordinación y concreción de los contenidos curriculares, así como el tratamiento transversal en las áreas, materias o módulos de la educación en valores y otras enseñanzas, integrando la igualdad de género como un objetivo primordial.

d) Los criterios pedagógicos para la determinación de los órganos de coordinación docente del centro y del horario de dedicación de las personas responsables de los mismos para la realización de sus funciones, de conformidad con el número de horas que, a tales efectos, se establezca por orden de la persona titular de la Consejería competente en materia de educación.

e) Los procedimientos y criterios de evaluación, promoción y titulación del alumnado.

f) La forma de atención a la diversidad del alumnado.

g) La organización de las actividades de recuperación para el alumnado con áreas, materias y módulos pendientes de evaluación positiva .

h) El Plan de Orientación y Acción Tutorial.

i) El procedimiento para suscribir compromisos educativos y de convivencia con las familias, de acuerdo con lo que se establezca por orden de la persona titular de la Consejería competente en materia de educación.

j) El Plan de Convivencia para prevenir la aparición de conductas contrarias a las normas de convivencia y facilitar un adecuado clima escolar.

k) El Plan de Formación del profesorado. Nos remitimos al Plan de Actuaciones del Departamento de Formación Evaluación e Innovación Educativa que se encuentra en el anexo de las programaciones didácticas.

l) Los criterios para organizar y distribuir el tiempo escolar, así como los objetivos y programas de intervención en el tiempo extraescolar.

m) En el caso de enseñanzas de Formación Profesional, los criterios para la elaboración de los horarios, teniendo en cuenta las características específicas de cada módulo en cuanto a horas, espacios y requisitos. Asimismo, se incluirán los criterios para la organización curricular y la programación de los módulos profesionales de formación en centros de trabajo y de proyecto.

n) Los procedimientos de evaluación interna.

o) Criterios para establecer los agrupamientos del alumnado y la asignación de las tutorías, de acuerdo con las líneas generales de actuación pedagógica del centro y orientados a favorecer el éxito escolar del alumnado.

p) Los criterios para determinar la oferta de materias optativas y, en su caso, el proyecto integrado. En Bachillerato, además, los criterios para la organización de los bloques de materias en cada una de las modalidades impartidas, considerando su relación con las universidades y con otros centros que imparten la educación superior.

q) En el caso de la Formación Profesional inicial, los criterios para la organización curricular y la programación de los módulos profesionales de formación en centros de trabajo y proyecto de cada uno de los ciclos formativos que se impartan.

r) Criterios generales para la elaboración de las programaciones didácticas de cada una de las áreas/materias/módulos en las diferentes etapas que se impartan en el centro.

s) Los planes estratégicos que se desarrollan en el Centro.


2.- REGLAMENTO DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO

 a) ROF (apartado único)

3.- PROYECTO DE GESTIÓN

a) Apartado único P.G.

ANEXO (PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS)